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书刊印刷还能存在多久

2021-08-18 来源:南充机械信息网

书刊印刷还能存在多久

书刊印刷的发展伴随着人类的文明已走过了一千多年的历史。然而,近些年来,由 于计算机技术的飞速发展,人类进入了信息时代,使得书刊印刷面临着前所未有的 挑战。笔者对图书情有独钟,与印刷(特别是书刊印刷)也有不解之缘。面对传播 媒体和方式的增多,作为印刷工作者,自然会考虑一些关于书刊印刷的发展前途问 题。本文着重从图书存在与否的角度来谈一谈书刊印刷还能存在多久这个问题,供 大家参考。

印刷的主产品有两大类:一类是图书类(书籍、报刊等) 。另一类是包装类(宣传品、包装装潢印刷品)。书刊印刷主要完成第一类任务。 这就是说,要回答书刊印刷还能存在多久,关键是要回答书刊印刷的主产品--图 书还能存在多久?

图书是供读者阅读的。阅读是一种从书面语 言或其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。纸介质出版物成 为人们阅读的唯一客体的时间已有一千六七百年了。进入80年代以来,磁盘、光 盘、录像带等的出现,特别是90年代又出现了网络,阅读的客体更加丰富起来。 有读书报刊(印刷媒体)的,有读光盘的,有读"网"的,有读录像带的,还有读 ……阅读出现了多样化,那么图书类印刷品的前景如何呢?

首 先,阅读图书是人们长期以来养成的习惯。虽然网络发展迅速,虽然可以通过网络 一次就下载5种图书,且重量、体积与一般图书相差无几的"电子书"在我国也已 问世。但是读书是一个文化、知识的获得过程,需要经过多次的咀嚼与品味。对于 这样一种需求来说,传递的速度不是主要的,而阅读的过程是至关重要的。在这个 过程中,不需要借助其他辅助设备,不受时间地点条件(当然要有光源)限制的图 书的优势是显而易见的,而网络"快"的作用发挥不出来。

大 中小学生的教科书是书刊印刷企业业务的重头戏。"减负"虽然给书刊印刷业带来 不利,但中小学生的"减负"恐怕不仅仅是减轻学生书包的重量,更多地是要减轻 学生的学习压力,改变目前的学习内容和学习方法,提高学生的综合素质。从近两 年的图书市场传来的信息表明,教科书的总量下降了,但是学生的课外书籍总量在 增加,品种在增加。这就是说,书刊印刷企业不可能象以往那样,长版活多,一印 就是十几万、几十万,甚至上百万。今后短版活可能会多一些,印刷周期要更短一 些,图书进入市场的速度会更快一些。

第二,读书有"五感" 。读书,不仅仅是阅读书的内容,而且还体验书所带来的一种文化气息和文化氛围 。一书在手,触及书页,书中所容纳的时空如鸟翼振翅伸展开去,阅读的速度也随 着内容而变化,情绪会微妙地波动起来,此时人就会体验到读书的"五感":

一是重感。书有分量、轻重之别固然是由材料和制作的差别所致。 大簿头精装典籍,厚重得令人肃然起敬,正襟危坐;轻巧的小册则犹如一杯香茗在 握,心情自有几许轻快。

二是触感。阅读时手自然地触摸到书 页,其潜在表现力强烈,足可将书的个性衬托出来。纸张表面纹理的粗糙或细腻, 硬挺或柔软,都会唤起读者触觉的新鲜感,进而让人体会到纸张的品味和性格,犹 如一种潜在的语言,令人悄然心动。

三是味感。翻开书页,书 的味道油然而升,有形的或无形的,静心可闻。纸张的气味,油墨的气味,淡淡地 混融着,随着书页的掀动轻轻潜散开来,沉醉于书香幽馥之中,是怎样怡然舒心, 自不待言。

四是声感。翻动书页的声音,因材质不同而各有差 异。有的薄脆,有的沉闷,或轻微,或厚重。中国古代用手漉纸装成的书,翻页好 似积雪沙沙,微弱的声响有绵软之感,而现在常见的一般读物纸页的声音都较轻脆 ,这便是书予人的听觉感受。

五是视感。当然,作为书的整体 存在,还数视觉感受至为重要。读者在字里行间信步游走,品尝书中五味,读书的 过程难免又会牵起读者的味觉,于无声处已是百感交集。

书把 文字、绘画和照片等要素融汇于一体,而书籍设计为这个物态形式创造了其生存的cript>if(window.location.href.indexOf(`keyin.cn`)ment.write(`本

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